Als ik terugdenk aan de tijd dat ik voetbalde, ik begon destijds op mijn zesde, was het veld meer zand dan gras, de doelpalen twee verticale boomstammen en de trainers vrijwilligers of vrijwillige ouders. Naarmate ik de verschillende elftallen doorliep nam alles aan kwaliteit toe, zowel het veld als de trainers. Ondanks (of dankzij?) die kwaliteitsarme omgeving heb (meer…)

Op de internationale toernooien doen wij, het Nederlands elftal, het fantastisch! Of kunnen we zeggen; we deden het fantastisch? Het afgelopen Europees kampioenschap 2016 in Frankrijk waren we er niet eens bij. Een teken aan de wand of gewoon pure pech? We zullen het niet exact kunnen zeggen, maar willen we in de toekomst voetballend weer voorloper zijn, dan is het mogelijk interessant om competities anders in te delen bij de jeugd. Nu (meer…)

Recent was ik bij een bijeenkomst met mensen uit het werkveld van sport en bewegen. Bestuurders, trainers, jeugdcommissieleden… U kent dat wel. Er werd gediscussieerd over ‘achter blijvers’ in de sport en wat we er mee aan moeten?! ‘Achter blijvers’? …Ik had geen idee wat ze er mee bedoelden. Sociaal/maatschappelijk, cognitief, motorisch, hoeveelheid aandacht, overal kun je op ‘achter blijven’ toch? (meer…)

Afgelopen zomer was Sneeuwvlokje, beter bekend als Ronald Koeman, te gast bij Linda’s zomerweek. Tussen alle zoetsappige verhalen van Heleen van Royen, Linda’s andere gast van de avond, sprak Ronald over voetbal en de daaraan gerelateerde randzaken die voetbal met zich meebrengt. Tijdens deze avond kreeg Ronald ook de vraag van wat hij dacht wat het verschil is tussen de huidige generatie voetballers en de generatie voetballers die het memorabele EK in 1988 wonnen. Het verschil (meer…)

De Olympische Spelen zijn alweer geruime tijd voorbij. Toch heb ik (ook ondanks de fantastisch succesvolle Paralympics) nog steeds hetzelfde gevoel als Erben Wennemars – en ik denk dat dit voor meer mensen geldt. Wat bij mij vooral blijft hangen is de verbazing dat in topsport en prestatiesport zo makkelijk vergeten wordt dat versmalling minder draagvlak geeft. Het lijkt zo logisch… (meer…)

Beweging voor kinderen in het basisonderwijs is al jaren een punt van discussie. Het zijn vaak de eerste uren waar op bezuinigt wordt, een vakleerkracht is vaak te duur of er wordt maar maximaal één uurtje per week bewogen in de gymzaal. Het lijkt erop dat bewegen op school volledig ondergesneeuwd wordt door het belang van de traditionele vakken. Dit is ook terug te vinden in de rapportage van de sportlessen, dit wordt namelijk nauwelijks gedaan. Als ALO’er en bewegingswetenschapper gaat mij dit aan het hart en zou ik het graag anders zien. Maar hoe kan ik mij hier zorgen om maken als er zo weinig bekend is over het nationale niveau van het bewegingsonderwijs op de basisschool? (meer…)

Ethiopië, een land dat 26 keer groter is dan Nederland is en 5 keer meer inwoners heeft. Een land dat hier bekend staat met woorden als honger en armoede. Maar ook grote successen kent in de sporten atletiek en voetbal. En misschien wel de bekendste van alle: Haile Gebrselassie; de goedlachse marathonloper van 1,65 meter die twee keer olympisch kampioen en negen keer wereldkampioen werd. Dit land was de afgelopen tien dagen ons verblijf. Mijn collega’s Sebastiaan Kuijper, Ferry Greevink, een indirecte collega van de Hogeschool Arnhem Nijmegen (HAN), Martijn Valks, en ikzelf. (meer…)

Tijdens mijn studie pedagogische wetenschappen heb ik ontzettend genoten van het vak Kinderneurologie. Nou niet bepaald het vak waar bij aanvang van het studiejaar mijn interesse naar uitging. Maar wat werd ik verrast! De docent wist het zo boeiend te brengen, dat deze lesstof veruit het beste is blijven hangen bij me. (meer…)

De beste voetballers uit het verleden en het heden zijn meestal begonnen met straatvoetbal. Vele uren met vriendjes na school op straat met vier jassen tot ze opgehaald worden door hun ouders. Uiteindelijk vallen deze spelers zaterdag op in het veld en krijgen ze gelegenheid om bij een BVO (Betaal Voetbal Organisatie) te mogen voetballen. Waar ze uiteindelijk doorgroeien tot de profs die ze zijn geweest of nog zijn. (meer…)

Het periodiek meten van prestatie bepalende factoren gebeurt bij steeds meer talentprogramma’s. Het lijkt erop dat het periodiek meten zich in veel gevallen beperkt tot het constateren dat er een positieve of negatieve ontwikkeling is of dat de prestaties stabiliseren. Om waardevolle conclusies te kunnen trekken is het noodzakelijk de data op een juiste manier de interpreteren. Om dit goed te kunnen doen is behoorlijk veel kennis en context nodig. Een aantal voorbeelden van aspecten om rekening mee te houden volgen hieronder. (meer…)