Beweging voor kinderen in het basisonderwijs is al jaren een punt van discussie. Het zijn vaak de eerste uren waar op bezuinigt wordt, een vakleerkracht is vaak te duur of er wordt maar maximaal één uurtje per week bewogen in de gymzaal. Het lijkt erop dat bewegen op school volledig ondergesneeuwd wordt door het belang van de traditionele vakken. Dit is ook terug te vinden in de rapportage van de sportlessen, dit wordt namelijk nauwelijks gedaan. Als ALO’er en bewegingswetenschapper gaat mij dit aan het hart en zou ik het graag anders zien. Maar hoe kan ik mij hier zorgen om maken als er zo weinig bekend is over het nationale niveau van het bewegingsonderwijs op de basisschool? (meer…)

Ethiopië, een land dat 26 keer groter is dan Nederland is en 5 keer meer inwoners heeft. Een land dat hier bekend staat met woorden als honger en armoede. Maar ook grote successen kent in de sporten atletiek en voetbal. En misschien wel de bekendste van alle: Haile Gebrselassie; de goedlachse marathonloper van 1,65 meter die twee keer olympisch kampioen en negen keer wereldkampioen werd. Dit land was de afgelopen tien dagen ons verblijf. Mijn collega’s Sebastiaan Kuijper, Ferry Greevink, een indirecte collega van de Hogeschool Arnhem Nijmegen (HAN), Martijn Valks, en ikzelf. (meer…)

Tijdens mijn studie pedagogische wetenschappen heb ik ontzettend genoten van het vak Kinderneurologie. Nou niet bepaald het vak waar bij aanvang van het studiejaar mijn interesse naar uitging. Maar wat werd ik verrast! De docent wist het zo boeiend te brengen, dat deze lesstof veruit het beste is blijven hangen bij me. (meer…)

De beste voetballers uit het verleden en het heden zijn meestal begonnen met straatvoetbal. Vele uren met vriendjes na school op straat met vier jassen tot ze opgehaald worden door hun ouders. Uiteindelijk vallen deze spelers zaterdag op in het veld en krijgen ze gelegenheid om bij een BVO (Betaal Voetbal Organisatie) te mogen voetballen. Waar ze uiteindelijk doorgroeien tot de profs die ze zijn geweest of nog zijn. (meer…)

Het periodiek meten van prestatie bepalende factoren gebeurt bij steeds meer talentprogramma’s. Het lijkt erop dat het periodiek meten zich in veel gevallen beperkt tot het constateren dat er een positieve of negatieve ontwikkeling is of dat de prestaties stabiliseren. Om waardevolle conclusies te kunnen trekken is het noodzakelijk de data op een juiste manier de interpreteren. Om dit goed te kunnen doen is behoorlijk veel kennis en context nodig. Een aantal voorbeelden van aspecten om rekening mee te houden volgen hieronder. (meer…)

Als oud-topsporter in het taekwondo bedenk ik me wel eens, zou ik beter gepresteerd hebben wanneer ik op bepaalde vlakken kennis en expertise vanuit andere sporten gehaald zou hebben? Ik deed aan krachttraining en looptraining, wat eigenlijk ook vormen van andere sporten zoals gewichtheffen en atletiek zijn. Van nature is mijn flexibiliteit niet mijn sterkste punt en mijn moeder zij vroeger eens tegen mij, “waarom ga je geen turnen of ballet doen”? Ik dacht TOEN waarom? En dat is toch een sport voor meisjes? Ik heb daar toch niets aan? (meer…)

We staan aan de vooravond van de start van het Europees Kampioenschap in Amsterdam wat hopelijk de boeken in zal gaan als de succesvolste ooit. We hebben een goede generatie atleten die ook als team steeds beter zijn draai begint te vinden. Ik vind ook dat we ons als team moeten presenteren. Ik geloof heilig dat dit onze kracht kan zijn om niet alleen bij het sprinten en lopen goede resultaten neer te gaan zetten. De komende vijf dagen zijn (meer…)

“Slimme Sportkeuze” en “Kinderen moeten zich later specialiseren” zijn zomaar een paar termen die in de afgelopen jaren trending zijn geworden in het wetenschappelijk onderzoek naar sportende kinderen. Zoals de meest recente onderzoeken doen vermoeden blijkt het voor de ontwikkeling van de kinderen op gebied van bewegen beter te zijn dat zij op jonge leeftijd verschillende sporten beoefenen. (meer…)

In het LO magazine van de KVLO verscheen in het juni-nummer een weergave van wat we als Center of Expertise Sport & Talent van de HAN doen met beweegtalent in het basisonderwijs. Daarnaast was 19 mei jl. de kick-off van het project Beweegtalent herkend: oog voor excellentie. Doel van het project is om in het bewegingsonderwijs kinderen adequaat te kunnen herkennen in hun beweegtalent en om excellente leerlingen met een programma (meer…)